高级教练员职称评审条件？

一、高级教练员职称评审条件？

学历、资历要求

　　(1)获得博士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作2年以上，可申报评审副高级职称;在我省企事业单位博士后工作站和流动站工作，经考核合格的博士后人员，可直接申报评审副高级职称。

　　(2)获得硕士学历或学位，取得中级职称后，从事专业技术工作4年以上，可申报评审副高级职称。

　　(3)获得大学本科学历或学士学位，取得中级职称后，从事专业技术工作5年以上，可申报评审副高级职称。

　　(4)获得大学专科学历，取得中级职称后，从事专业技术工作7年以上，可申报评审副高级职称。

　　晋升教练员高级职称个人材料：

　　申报高(中)级教练职称的应提交下一级教练资格证书、岗位聘书(或任职文件)原件和复印件各1份;最高学历证书、身份证复印件各1份。符合破格申报条件者，由个人、学院(校)提交破格申请。申报材料截止时间为2017年12月31日，其后取得的业绩成果、论文、学历(学位)证书等，不作为评审的有效材料。

　　晋升教练员高级职称学术材料：

　　任现职以来能反映本人学术水平，在已取得ISSN或CN刊号的市级以上学术机构主编或主办的期刊上正式发表的2篇专业论文(其中1篇可由参加市级以上学术活动交流的2篇获奖专业论文代替，必须同时提交参加学术活动的通知、获奖证书及论文汇编);

二、教练员职称评定办法？

答：教练员申报国家级教练职称，除必须达到前述基本条件，还应具备以下条件：

1、系统掌握体育专业理论和知识，全面掌握体育项目训练技术手段和方法，对本项目训练竞赛有深入的研究，任现职以来至少有两项公开发表的体育训练方面的代表性成果。

2、长期从事体育项目训练工作，业绩突出，并取得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：

（1）训练两年以上的运动员，或训练两年以上的运动员输送后四年内，获得一次奥运会前三名，或两次奥运会前八名，或多次世界、亚洲、全国最高水平比赛冠军。

（2）训练一年以上的运动员，二十名输送至上级训练组织，其中有五人进入国家队（无国家队项目须有五人代表国家参加世界和亚洲最高水平比赛），获得两次奥运会前三名，或三次奥运会前八名，或多人获得世界、亚洲、全国最高水平比赛冠军。

3、具备培养、指导高级及以下教练的能力。

4、取得高级教练职称后，被聘任高级教练岗位满五年或者在非公有制经济组织、体育社会组织等单位中从事教练工作满五年。

三、体育教练员 职称

体育教练员的职称是体育行业中非常重要的一个称号。体育教练员不仅仅是一个负责指导和管理运动员的职业，更是一个承担着培养优秀运动员的责任。通过不断地学习和努力，体育教练员可以提升职业水平，获得更高的职称。

什么是体育教练员职称

体育教练员职称是对从事体育教练员工作的人员进行职称评定的一种称号。它是根据个人在体育教练员方面的素质、能力和业绩等综合因素评定出来的。不同国家和地区对体育教练员职称的标准和评定方式可能有所不同，但总的来说，职称的评定是对教练员职业能力的认可。

体育教练员职称分为多个层次，从低到高分别是助理教练员、三级教练员、二级教练员、一级教练员、高级教练员等。每个层次对教练员的要求和能力水平都有一定的标准。一个合格的教练员需要具备扎实的专业知识、丰富的实践经验、良好的教学和指导能力，以及对运动员的关心和支持。

如何获得体育教练员职称

想要获得体育教练员职称，需要具备一定的学历和相关的职业培训经历。通常来说，获得较高级别的职称需要具备更高的学历和相关的工作经验。不同国家和地区对获得教练员职称的要求可能不同，但一般来说，以下几个方面是需要重点关注的：

1. 学历背景：通常情况下，获得体育教练员职称需要有相关学历背景，比如体育教育、体育训练等专业。较高级别的职称可能需要更高的学历要求。
2. 职业培训：除了学历，参加职业培训也是获得体育教练员职称的重要途径。通过参加各种培训课程、考试和实践，可以提升自己的专业水平和能力。
3. 工作经验：职称评定中，工作经验也是一个关键因素。较高级别的职称通常对工作经验要求更高，需要在教练员岗位上有较长时间的工作经历。

体育教练员职称的重要性

体育教练员职称对于教练员个人和整个体育行业都具有重要意义。

对个人来说，获得体育教练员职称是对自己能力和专业水平的认可。它不仅能够增加个人的职业竞争力，还能够提升自己在体育教育和培训领域的声誉。通过获得更高级别的职称，教练员可以得到更多的机会和挑战，实现个人职业发展的目标。

对整个体育行业来说，体育教练员职称的评定和认可有助于提高整个行业的教练员素质和水平。通过评定和选拔优秀的教练员，可以提高体育教育和培训的质量，培养更多具有竞技水平和潜力的优秀运动员。同时，职称的存在也能够规范教练员队伍的建设，增强教练员的职业荣誉感和责任感。

如何提升体育教练员职称

想要提升体育教练员职称，需要持续不断地学习和提高自己的专业素养和能力。以下几点可以帮助教练员在职业生涯中达到更高的职称：

• 持续学习：教练员应该保持学习的热情，关注最新的体育教育和训练理论，了解最新的训练方法和技术。通过参加各种学术研讨会、培训课程和交流活动，不断提升自己的专业素养。
• 实践经验：通过实际工作中的实践，教练员可以积累丰富的经验，并将理论知识应用到实际教学中。在教练员岗位上多与不同水平的运动员合作，从实践中不断改进自己的教学和指导能力。
• 继续教育：除了职业培训，教练员还可以考虑继续深造，如攻读硕士学位或参加专业证书课程。这些进一步的学习可以为教练员的职业发展提供更多的机会和选择。
• 积极参与：教练员应该积极参与各种教练员交流和评比活动，通过参赛指导、交流分享和互动学习，提高自己的水平。同时，也要与同行进行合作和竞争，激发自己的学习动力。

结语

体育教练员职称是体育教育和培训行业中的一种重要职业荣誉和认可。获得体育教练员职称不仅可以对个人的职业发展有帮助，也有助于提高整个体育行业的素质和水平。通过持续的学习和提高，每位教练员都有机会获得更高级别的职称，为培养更多优秀的运动员贡献自己的力量。

四、体育教练员职称证书怎么考？

体育教练员职称证书一般有2种方式可以考取：

第一个是自己去国家体育总局进行报考，但这个需要有过健身教练基础的人才可以，比如做过一段时间的健身教练；

第二个就是去国家体育总局认证授权的培训机构进行学习，考取证度书。

五、一级教练员职称评审标准？

力资源社会保障部 体育总局关于深化体育专业人员职称制度改革的指导意见人社部发〔2020〕76号

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、体育局，体育总局有关单位，国务院各部委、各直属机构人事部门，各中央企业人事部门：

体育专业人员是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是推动加快建设体育强国的重要力量。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》，现就深化体育专业人员职称制度改革提出如下指导意见。

标准内容

教练员职称评价基本标准

一、遵守国家法律、法规，热爱体育事业，具有良好的职业道德和敬业奉献精神。

二、从事体育项目训练和指导工作，具备相应的专业知识和授技育人能力，切实履行教练员岗位职责和义务。

三、具备从事教练员工作必备的身心条件。

四、按照要求完成岗位培训。

五、教练员申报各层级职称，除必须达到上述基本条件，还应分别具备以下条件：

（一）初级教练

1.基本掌握体育基础理论和专业知识、技能，了解体育项目训练领域国内外现状和发展趋势。

2.能够较熟练运用训练教学方法、手段，具备完成体育项目基础性训练和比赛任务的实际能力。

3.具备大学专科学历、本科学历或学士学位，从事教练工作满一年，经考核合格；或具备硕士学位。

（二）中级教练

1.掌握体育专业理论和知识、技能，熟悉体育项目训练领域国内外现状和发展趋势。

2.具备完成较复杂体育项目训练任务的实际能力，并取得下列成绩之一（博士学位除外）：

（1）训练两年以上的运动员，达到全国优秀水平。

（2）训练一年以上的运动员，四名输送至上级训练组织，多人达到省级优秀水平。

3.具备培养、指导初级教练的能力。

4.具备大学专科学历，取得初级教练职称后，从事教练工作满五年；或具备大学本科学历、学士学位，取得初级教练职称后，从事教练工作满四年；或具备硕士学位，取得初级教练职称后，从事教练工作满两年；或具备博士学位。

（三）高级教练

1.较系统掌握体育专业理论知识，掌握本项目训练的前沿技术手段和方法，对本项目训练竞赛有较深入的研究，任现职以来至少有一项体育训练方面的代表性成果。

2.长期从事体育训练工作，业绩比较突出，并取得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：

（1）训练两年以上的运动员，或训练两年以上的运动员输送后四年内，多次达到世界水平或亚洲、全国优秀水平。

（2）训练一年以上的运动员，九名输送至上级训练组织，多人达到全国优秀水平。

3.具备培养、指导初、中级教练的能力。

4.取得中级教练职称后，从事教练工作满五年；或具备博士学位，取得中级教练职称后，从事教练工作满两年。

（四）国家级教练

1.系统掌握体育专业理论和知识，全面掌握体育项目训练技术手段和方法，对本项目训练竞赛有深入的研究，任现职以来至少有两项公开发表的体育训练方面的代表性成果。

2.长期从事体育项目训练工作，业绩突出，并取得下列成绩之一（集体球类项目可适当降低标准）：

（1）训练两年以上的运动员，或训练两年以上的运动员输送后四年内，获得一次奥运会前三名，或两次奥运会前八名，或多次世界、亚洲、全国最高水平比赛冠军。

（2）训练一年以上的运动员，二十名输送至上级训练组织，其中有五人进入国家队（无国家队项目须有五人代表国家参加世界和亚洲最高水平比赛），获得两次奥运会前三名，或三次奥运会前八名，或多人获得世界、亚洲、全国最高水平比赛冠军。

3.具备培养、指导高级及以下教练的能力。

4.取得高级教练职称后，从事教练工作满五年。

六、高级教练员职称相当于什么级别？

相当于大学副教授职称。

在高级教练员之上还有国家级教练是体育行业的最高职称。

一、资历条件：

具有体育院校专科以上学历；担任一级教练工作五年以上；取得高级教练员岗位培训合格证书；系统地掌握体育基础理论和专业知识，对选材和基础训练教学有较深的研究，在省级以上体育类刊物上发表过二篇本项目的学术论文；外（汉）语考试成绩达到规定的标准；达到专业技术人员计算机应用能力标准。

二、业绩条件

（一）优秀运动队高级教练业绩条件：

训练两年以上的运动员或培训两年以上的运动员输送后四年内取得下列比赛成绩之一：

1、取得奥运会或世界锦标赛或世界杯赛的参赛资格；

2、在亚运会或亚洲锦标赛或亚洲杯比赛上一人前三名或二人前六名；

3、全运会前三名或全国城市运动会一人冠军；世界青年比赛或全国最高水平比赛一人冠军并一人前三名或二人亚军或三人前三名；

4、破一次全国纪录或超破一次亚洲纪录；

5、一名国际级运动健将；二名运动健将并一人进入全运会决赛或一人取得全国年度最高水平比赛前八名；

6、集体项目取得全国联赛前十二名或取得全运会决赛资格。

7、集体项目向国家队输送二人并参加亚洲以上比赛。

七、2021广东省体育教练员职称条件？

一、国家级教练岗位的基本任职条件按照体育行业现行专业技术职务评聘的有关规定执行，并且符合《指导意见》规定的教练员基本任职条件。

　　二、国家级教练岗位名称为国家级教练一级岗位、国家级教练二级岗位、国家级教练三级岗位、国家级教练四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位。其中，优秀运动队国家级教练员岗位最高可设置到国家级教练一级岗位，各类体校国家级教练岗位最高可设置到国家级教练四级岗位

　　三、国家级教练二级岗位、国家级教练三级岗位、国家级教练四级岗位之间的结构比例全国总体控制目标为1:3:6。

　　四、国家级教练一级岗位属国家专设的特级岗位，其人员的确定按国家有关规定执行。

　　五、聘用到国家级教练二级岗位的人员，其训练两年以上的运动员或培训两年以上的运动员输送后一年内取得过下列成绩之一：

　　（一）奥运会冠军；

　　（二）集体项目获奥运会前三名。

　　六、聘用到国家级教练三级岗位的人员，其训练两年以上的运动员或培训两年以上的运动员输送后四年内取得过下列成绩之一：

　　（一）奥运会前三名；

　　（二）奥运会前六名并世界锦标赛或世界杯赛前二名；

　　（三）奥运会项目在奥运会或世界锦标赛或世界杯赛上破世界纪录；

　　（四）奥运会前八名并全运会二次冠军；

　　（五）集体项目奥运会前六名；

　　（六）集体项目世界锦标赛或世界杯冠军。

　　七、聘用到国家级教练四级岗位的人员，其训练两年以上的运动员或培训两年以上的运动员输送后四年内取得过下列成绩之一：

　　（一）世界锦标赛或世界杯赛三人次获冠军；

　　（二）亚运会二人次冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯赛二人次冠军；

　　（三）五人次全国最高水平比赛冠军或二人次亚运会（亚洲锦标赛或亚洲杯赛）冠军，并向国家队输送三名以上运动员；

　　（四）集体项目奥运会前十名；

　　（五）集体项目世界锦标赛或世界杯赛二次获前二名；

　　（六）集体项目亚运会冠军并亚洲锦标赛或亚洲杯冠军；

　　（七）集体项目向国家队输送五名以上运动员并获亚运会（亚洲锦标赛或亚洲杯赛）冠军或二次获得全国最高水平比赛冠军。

　　八、聘用到国家级教练四级岗位的各类体校教练员，须同时符合下列条件：

　　（一）向上一级训练组织输送十五名以上运动员，其中有三人以上入选国家队（无国家队项目须有三人以上代表国家参加亚洲以上比赛）；

八、体育老师教练员证能评职称吗？

大中小学校设立专兼职教练员岗位，建立教师教练双贯通制度，体育教师既可以评定教师职称，也可以评定教练职称。鼓励体校和青少年训练中心注册教练员参与各级各类学校竞赛训练、体育课教学和课外体育活动，并按规定领取报酬。对青少年运动员参加国际和全国比赛成绩纳入体育、教育部门双方奖励评估机制。

体育特长学生发展也将被给予政策支持。在体育传统特色学校的基础上建立健全“一条龙”人才培养体系，由小学、初中、高中组成对口升学单位，开展相同项目体育训练，解决体育人才升学断档问题。扩大体育传统特色学校体育特长生招生数量，明确招生比例等。

九、2021年海南省体育教练员职称评审条件？

一、申报工作要求

（一）今年申报并通过评审取得资格者，暂不聘任，学校将根据岗位情况择优聘任。

（二）因此项工作时间紧迫，请各学院按照严格审查申报材料，凡不符合申报要求的材料一律不予上报。

二、推荐程序

（1）申报要求。申报人向所在二级学院提交职称申报报告，经学院研究同意后填报相关申报表格。

（2）民意测验。由所在二级学院组织民意测验。民意测验是反映本学院专业技术人员对申报人各方面情况的认可程度，民意测评参加人数应不少于15人（含15人）。民意测评同意票数须超过投票人数1/2以上（不含1/2）,方可参加评审推荐。

（3）材料审核。申报人员所提供或填写的申报材料，必须与申报要求和相应系列条件标准相一致。凡不符合规定要求的材料一律不得填报。为确保申报人员的各类信息、材料的真实性、有效性，为学科评议和各级评审工作提供可靠依据，各类业绩材料须经相关职能部门审核，并经学院审核人签名核验。

（4）评审推荐。由各二级学院组建审核评审推荐委员会，其委员会须由具有高级职称的评委（不少于5人）组成。由该委员会召开评审推荐会，对申报人的政治思想、师德师风、学习、培训进修、带训业绩、年度考核等任现职以来履行岗位职责的情况对照条件标准进行全面审核，并以无记名投票方式表决，得票超过半数（不含半数），经公示（至少5个工作日）无异议者，方可推荐至学校评审。

（5）学科评议。由训练处负责组织学科评议，通过者方可推荐至校评审会。

（6）学校评审。人事处负责组织校评审会。

二、时间安排

7月9日前，各二级学院组织学习、动员，个人申报，学院将各级别申报人员名单汇总报校职称工作领导小组办公室，并注明民意测验的时间及地点，如本单位今年无人申报，也请提供书面说明。其组建的职称审核评审推荐委员会一并报人事处备案。

7月20日前，各二级学院完成材料初审，述职、民意测验和各类材料及申报表的审核盖章程序。

7月31日前，各二级学院完成教练员系列职称推荐评审会。各二级学院将评审推荐会通过的职称材料报训练处，人事处开具缴费单至财务处缴纳职称评审费。

8月9日前，组织召开体育教练员学科评议组审核推荐会议。

8月18日前，召开校体育教练员评审委员会评审、审核、推荐会议，并将审核通过的申报高级教练和国家级教练的材料报省体育局。

三、申报材料要求

1、《体育教练员职务申报表》国家级教练一式4份，用A

十、业余教练员和教练员区别？

业余教练员是指在三月水平上相对来说较低的教练员，而教练员通常被称作为专职教练员

两者之间还是有些区别的，业余教练员的水平相对来说并不高，而且大部分都用业余的时间来进行工作，而专制教练员，无论是专业水平还是工作的时间相对来说都要较多