驾照科目二教学视频？

一、驾照科目二教学视频？

视频网站上很多的，什么优酷、爱奇艺、腾讯视频都有，另外驾考宝典上面也有。不过这些视频都仅做参考，不同车型，不同考试场地参考的点和考试要求可能有区别。

二、中山科目二全程教学？

科目二考试要求及全程演示讲解

【倒车入库】

要求：倒车入库要求将车从道路一端的控制线倒入车库停车，然后从车库驶出到另一端道路控制线，再倒入车库然后驶出。

倒车入库的技巧在于打方向宜早不宜迟，我们都知道倒车入库要打死方向盘，打方向的时候可以提早，后续可以通过修正方向完成入库。但如果打迟了，即便打死方向也很难补救，会直接导致压线挂科。

【侧方停车】

要求：侧方停车要将车开到库前靠右停稳，然后一次倒入车库，中途不得停车和压线。

技巧在于控制车身距离边缘线30厘米左右，在倒车过程中，感觉车身距离边缘线大于30厘米，可以提早打死方向盘，不然容易车尾出线被扣分。若车身距离边缘线小于30厘米，可以推迟打死方向盘，否则容易车轮压线。

【坡道定点停车和起步】

要求：在坡道中按规定时间准确控制车辆停车、起步，操作过程中汽车不得后溜。

技巧主要在距离边缘线30厘米、起步防后溜和熄火。距离边缘线30厘米比较好解决，上坡过程中不断调整车身达到30厘米左右。至于起步熄火、后溜等，起步熄火是因为“离合抬得太急”，起步后溜恰恰相反，离合抬得足够，但动力不足，最终熄火后溜。

所以，在起步时候，慢慢放离合，感觉车身抖动快憋不住时，松开手刹，车辆可以向前移动，如果速度很慢，可以轻踩油门补油。

【直角转弯】

要求：驾车按照规定路线行驶，从左向右或者从右向左进行直角转弯，中途不得停车和压线。

技巧在于让车辆尽可能靠近右边的边缘线，当然不能碾压边缘线。当你的后视镜下方与库角重合时打死方向就可以了，这样就可以顺利通过直角弯，通过后回正车身即可。

【曲线行驶】

要求：在弯道的一端驶入然后从另一端驶出，行驶过程中保持平稳，不压线不停车即可。

技巧在于进入曲线车道前摆正车身，观察车头舱盖快达到边缘线时，开始打方向，让车头沿着曲线走即可。曲线行驶最好放慢速度，可以踩点离合或刹车控制一下车速。

三、倒车入库科目二教学？

步骤1：在进入考试区域时，应该注意，只能前进，不许倒车。

步骤2：把握好停车距离，距离边线应该控制在一米五至两米左右。

步骤3：停车时，肩膀应该与控制线平行停车。转向灯不能忘，开始正式倒车。

步骤4：倒车时观察左倒车镜，当倒车镜完全盖在控制线上时，迅速向右打死方向。

步骤5：从右倒车镜观察，看到第一个库角（左库角）出现时，继续倒车。

步骤6：当第二个库角（右库角）出现时，注意观察，待车身距离库角距离在30公分左右迅速回正方向，继续倒车。当右库角消失的同时，迅速向右打死方向。

步骤7：车身进入库中，时刻注意观察后视镜，适当调整车身的位置，微调方向盘，不尽量操持车身与库线都是垂直状态。

步骤8：当左倒车镜完全盖在左库角线上时迅速停车。

四、科目二新手基础教学合集？

1

学习车构架

刚开始不要着急上车，先和教练学习车的构架：离合器、刹车、油门、挡位、手刹、后视镜、转向灯、方向盘；

正确并重复练习离合器、刹车、挡位、方向盘的使用。

2

重复拉直线

在一条车道上，通过控制离合，方向，挡位，让车保持直线行驶。

①合理控制车速

拉直线是初学者锻炼离合控制的最好最安全方式。不断的前进、后退寻找离合半联动的抬压高度。通过离合控制车速达到“慢而不停”的状态。

②学会调整方向

想要在行车中把车身开直，方向盘的调整是必不可少的。学员要能在前进时既观察远处，余光又顾到近处，自己发现车身是否跑偏。

五、科目二教练教学员步骤？

我们驾校是先教左右倒库，然后就侧方位停车，坡道停车起步，S转眼，直角转弯

六、科目二倒车技巧教学？

科目二倒车入库，速度要慢，打方向盘要快，点位要准，做到这几点几乎都可以到进去，只要速度慢，来得及调整方向盘就可以了。

七、12123怎么预约科目二教学？

约考科二一般都是驾校老师给约，然后等约考成功后，通知考试就可以了。

如果要自己再12123自己约的话:

1.打开交管12123软件，点击更多。 2.选择“驾考”选项，然后点击考试预约。 3.阅读并同意相关条款。 4.选择考试日期和场次，然后点击“预约”。 4.填写验证码后等待系统审核。

八、比亚迪车型科目三灯光教学视频？

白天灯光使用：1起步时一定要记得开启左转向灯，然后才起步进入道路，进入道路正常行驶后关闭左转向灯（一般转向灯在回方向时会自动回位到关闭状态）；2进入道路正常行驶时注意向左变道要观察左方前后确认安全之后提前开启左转向灯之后向左变道，超车完毕观察右后视镜确认安全向右变道要提前开启右转向灯之后向右变道；总之无论何种情况向左方变道要提前开启左转向灯，向右变道要提前开启右转向灯；3靠边停车时要观察右后视镜确认安全之后打右转向灯之后减速靠边停车。

夜间灯光使用：1、启动发动机之后依次打开小灯、大灯近光灯，之后打开左转向灯才可以起步；2、夜间正常行驶时使用远光灯；3、进入城镇等光线良好的地方时关闭远光灯使用近光灯；4、同方向近距离跟车时使用近光灯减速跟车；5、超车时连续交替变换远、近光灯示意前车注意超车，确认安全准备超车时开启左转向灯之后可以超车；6、途经岔道、急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时连续交替使用远、近光灯示意可能的岔道、对头来车、行人注意安全同时观察岔道、对头是否来车及路上是否有行人，使用近光灯减速通过上述路段；7、会车时在对方灯光不刺眼时就变换远光灯至近光灯，在对方没有变换近光灯一直使用远光灯的情况下交替变换远、近光灯示意对方变换远光灯为近光灯减速会车；8、低能见度道路情况下使用近光灯、雾灯及四闪灯减速通过，车多的情况下依次通过上述道路。9、夜间停车时选择路况平直地段打开右转向灯靠边减速，之后变远光为近光灯靠边停车，停车之后关闭全部灯光。临时停车需要打开四闪灯示意临时停车。网上有很多的 可以下载查看

九、科目二视频是什么？

你好，这个科目二考试视频，记录了科目二考试的整个过程，每个人的考试视频资料会随每个人的电子档案存档的； 不只是科目二考试视频，其实从科目一考试直至科目四考试的现场视频资料都会随电子档案伴随你终身！ 我是刘教练，如有任何关于驾考的疑问，可以继续问我，希望能帮到你！

十、中学科目二教学原则口诀？

近几年中学教师资格科目二关于教学原则考查的频率比较高，考查形式主要以材料分析和例子反选类的单选题为主，所以需要大家对于教学八大原则的每一条原则都能够理解透彻。那么，今天老师带着大家系统学习一下教学的八大原则。

1.科学性与教育性相结合原则

强调既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。这一原则是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。常出现的例子有：赫尔巴特的教育性教学原则、文以载道、“师者也，教之以事而喻诸德也”等。

2.理论联系实际教学原则

指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。这一原则是为了解决和防止理论脱离实际、书本脱离现实问题而提出的。常出现的例子有：读万卷书行万里路，施用累能等。

3.直观性教学原则

教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。 这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观。常出现的例子有：“闻之而不见，虽博必谬”，“儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的”等。同时需要注意直观是教学的一种手段而非目的，所以直观教学并非是多多益善的。这一点辨析题偶有考查。

4.启发性教学原则

教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。 这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。常出现的例子有：“不愤不启，不悱不发”，“君子之教喻也”等。

5.循序渐进教学原则(又称为系统性原则)

教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。常出现的例子有：学不躐等，“不积跬步无以至千里”，盈科而进等。

6.巩固性教学原则

教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。这一原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。常出现的例子有：“温故而知新”，“学而时习之”，“复习是成功之母”等。

7.量力性原则(又称可接受性原则，发展性原则)

指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。常出现的例子有：“跳一跳摘桃子”，“夫智者必量力所能至而所从事焉”，“随人分限所及”等。

8.因材施教教学原则

教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。 这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。常见的例子有：“视其所以、察其所由、观其所安，人焉廋哉”，闻斯行诸，“一把钥匙开一把锁”，西邻五子等。

那么以上就是，我们关于教学原则这一模块知识的梳理。一个口诀帮助大家记忆：冯巩找阴凉，寻思理直发。冯巩(巩固)找阴(因材施教)凉(量力)寻(循序渐进)思(科学性与思想性相结合)理(理论联系实际)直(直观性)发(启发性)。总之，对于这一模块需要大家在理解的基础上，熟练记忆，全题型进行备考。